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河北共青團改革動態2018年第10期
发布时间:2019-01-10    发布人:管理員   点击次数:3318

  河北共青團改革動態2018年第10期

  (總第23期)

  【省級動態】

  ●團省委開展改革再出發集中宣講調研

  【經驗交流】

  ●團省委多措并舉抓實“青年馬克思主義者培養工程”

  ●滄州八中團委“四個強化”抓實少年團校建設

  ●團石家莊市委探索創新“公益四點半學堂”

  【基層動態】

  ●石家莊市青年工作聯席會議第一次聯絡員會議召開

  團省委開展改革再出發集中宣講調研

  習近平總書記“7˙2”重要講話中明確指出,“要樹立大抓基層的鮮明導向,推動改革舉措落到基層,使基層真正強起來”。為深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神,2018年11月27日至12月10日,團省委班子成員帶隊分成11組奔赴市縣開展共青團改革再出發集中宣講調研,帶著“青年在哪里”“團員在哪里”“團組織在哪里”等基本問題到基層問計、破題,集宣講、調研、測試、座談、走訪、查閱資料于一體,收集加強團的基層建設的第一手資料,為謀劃實施好2019年各項重點工作奠定基礎。通過集中行動,累計講團課24場、覆蓋團員3200余人,座談22場,培訓測試團干部1158人次。

  一是加強頂層設計,直接面向基層傳導工作信號。為深入貫徹落實習近平總書記“7˙2”重要講話精神及團十八大、團省十五大部署,團省委機關全員參與,由部室主要負責同志任組長,“一竿子插到底”面向基層宣講、培訓,將改革要求和工作信號及時傳遞到各級團干部中去。宣講調研前,團省委起草了《憲法》、團史2個宣講通稿和加強團的改革工作培訓通稿,對參與宣講調研的干部進行專門培訓,做好充分準備工作。在工作中,團省委領導班子成員帶頭到基層講團課,團省委新一屆委員、候補委員及專職團干部、團員青年骨干面向所屬領域青年開展分層分眾宣講,幫助團干部和廣大團員青年學深學透、領會精神實質。同時,為推進團的領導機關干部加強理論學習,在前期電話抽查學習情況的基礎上,各宣講調研組培訓結束后趁熱打鐵,開展了以習近平總書記關于青年工作的重要思想、基礎團務等為重點內容的閉卷測試,并及時對試卷進行分析,作為判斷基層團干部下一步加強理論學習方向的重要參考。

  二是加強督促指導,將改革舉措落實到基層。團省委堅持調研、宣講、指導相結合,將改革攻堅引向深入。工作中,團省委班子成員主動與市縣黨政領導交換工作意見,幫助基層解決改革難題;與基層團干部面對面座談交流,對改革工作中遇到的困惑和問題進行指導,進一步統一思想,鼓舞干勁。樹立“全團抓學校”意識,將各轄區內全部高校、50%的中學(中職)出臺共青團改革實施方案列為調研重點項目;指導推進青聯、少先隊按照要求召開規定會議、完成換屆等。此外,將青年中心建設、“智慧團建”、落實“三會兩制一課”等納入調研范圍,督促基層夯實基礎。

  三是聽取意見建議,提升團的基層組織力。此次集中宣講調研專項行動以加強團的基層建設為著力點,通過座談、走訪了解基層意愿和呼聲,“自下而上”改進工作方式方法。團的基層建設座談會邀請縣鄉村各級團組織、學校、非公企業、社會組織等領域團干部以及青年代表參加,廣泛征求意見建議。針對基層反映強烈的學生團員畢業后團組織關系轉接難、“智慧團建”系統功能不完善、尚未與廣大團員青年建立直接聯系等問題,團省委主要負責同志在團中央加強團的基層建設專題務虛研討會上進行了反饋,積極推動優化共青團頂層設計;團省委主要負責同志主持召開集中調研行動專題匯報會,各組組長逐一匯報,帶隊班子成員進行點評,對基層反應強烈的共性問題安排相關部室及時進行關注解決。

  四是挖掘基層經驗,加大宣傳推廣力度。調研過程中,發現了一大批市縣工作亮點和經驗做法。在青年信用體系建設方面,團張家口市下花園區委主動作為,在做好“志愿中國”信息系統(“志愿匯”APP)推廣使用的基礎上,在全省率先推動“合作伙伴”計劃,為青年志愿者提供多項優惠。在非公團建方面,團石家莊市橋西區委創新組織邏輯,逐步將團的活動向河北順豐速運有限公司覆蓋,引導企業自愿建立團組織,更好地服務“快遞小哥”。在村級團組織建設方面,團石家莊市新華區委積極爭取黨組織支持,以村級“兩委”換屆為契機完成了全區村團支部換屆,進行全面摸排統計,弄清了團員總數,破解了“團員在哪里”問題。團省委通過《河北共青團改革動態》及時進行了總結宣傳推廣。

  (供稿人:團省委 張鴻燕)

團省委多措并舉抓實“青年馬克思主義者培養工程”

  編者:實施青年馬克思主義者培養工程(以下簡稱“青馬工程”)就是要堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年,通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式,不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力,進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念,成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。2018年12月25日,河北省教育大會召開,大會對深入實施好“青馬工程”提出了明確要求,為貫徹落實全省教育大會精神,團省委對深化“青馬工程”抓好大學生骨干這一重點群體的培養教育工作進行了梳理總結,供各級團委學習借鑒。

  團省委多措并舉抓實“青年馬克思主義者培養工程”

  “青年馬克思主義者培養工程”(以下簡稱“青馬工程”)是全團實施青年政治骨干人才培養的重要品牌工作。特別是黨的十八大以來,團省委采取構建分層培養格局,健全管理體系,優化課程設置,加強后續跟蹤培養等舉措,持續深化“青馬工程”,培養了一大批堅定踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的青年馬克思主義者,源源不斷為黨輸送新鮮血液和政治骨干,在傳播馬克思主義中國化理論成果和黨的主張方面發揮了“火種”作用。截至目前,已累計培養學員2.5萬余人。

  一是省委高度重視,形成各方齊推共促的工作格局。省委高度重視青年馬克思主義者培養工作,多次研究并聽取工作匯報,省委領導多次作出指示和批示給予關心和支持。2018年5月4日,在收聽收看習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話之后,省委書記、省人大常委會主任王東峰同志帶領有關部門到河北醫科大學、河北科技大學、河北師范大學進行專題調研,并同部分青馬班學員代表深入座談交流。2018年5月6日上午,省委書記、省人大常委會主任王東峰同志出席全省“青年馬克思主義者培養工程”大學生骨干培訓班,并作了長達2個小時的專題輔導報告,與大學生一起共勉學習馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義思想的心得體會,對調研中反映的困惑和問題有針對性地進行講解和引導,對全省各級相關部門支持共青團實施好“青馬工程”提出了明確要求,勉勵廣大青年要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,進一步堅定理想信念,練就過硬本領,錘煉高尚品德,矢志艱苦奮斗,大力弘揚“紅船精神”“西柏坡精神”和“塞罕壩精神”,在新時代展現新氣象、爭取新作為。省委副書記趙一德主持,省委常委、宣傳部長焦彥龍,省委常委、秘書長童建明,省政府副省長、省委高校工委書記徐建培出席,省紀委、省委辦公廳、省委組織部、省委宣傳部、省委統戰部、省委政法委、省委巡視辦、省教育廳等28個省直單位主要負責同志、7所駐石省屬重點骨干大學黨委書記,全體青馬班學員、各市團委主要負責人、100所高校團委主要負責人及部分青年師生代表等800余人參加。這一舉措在全省廣大青年中引起強烈反響,河北共青團官方微信以《河北青年:東峰書記喊你來聽課 品嘗信仰的味道》為題播發了輔導報告要點,截至2018年5月11日上午10時,全省共有116985名青年網友學習轉發點贊。

  省委將“青馬工程”納入高校思想政治工作格局中統籌推進,列入《河北省中長期青年發展規劃(2018-2025年)》13個重點項目之首并提出明確要求,由團省委牽頭,相關省直部門參與,省、市、校三級實施“青馬工程”,每年培養不少于1萬人。省委直接研究推動、關心支持青年馬克思主義者培養工作,為河北省“青馬工程”向縱深推進創造了良好條件,有利于形成省委直接抓、部門合力抓、共青團具體抓的工作格局。

  二是推動“青馬工程”常態化,構建分層培養格局。我省“青馬工程”堅持“黨管青年”“黨管人才”原則,將黨的路線方針政策貫穿“青馬工程”全過程,逐步建立起了分級負責、分層培養的工作體系。在省級層面,整合省委黨校、全省高校馬克思主義學院等優質師資力量,重點負責全省大學生、高校青年教師骨干的培養任務;市級層面由共青團主導,聯合同級黨校探索設立“青馬學院”,負責轄區內大學生、高校青年教師培養任務;全省高校(院系)團委依托校內業余黨校、團校,與學校黨委部門聯合培養本校的青年馬克思主義者骨干力量。每個層級每年培養班次設置包括理論班和實踐班。在培養對象上,以大學生骨干為主,同時向高校青年教師骨干擴展覆蓋,為高校團委加強青馬骨干的日常培養夯實師資基礎,逐步建立“一個青年教師骨干影響、教育一片”的格局。在陣地建設上,依托各級黨校、團校等,建設了一批特色鮮明的研究教育培訓基地。在師資力量培育上,選聘來自省委黨校、省社科院、省屬高校和科研院所的86名教授加入導師團,形成了穩定的教學資源庫。通過層層遞進、分層覆蓋,我省“青馬工程”的管理機構、培訓陣地、師資力量、培養周期逐步實現常態化。

  三是加強“青馬工程”規范化建設,健全管理體系。我省“青馬工程”培養對象的綜合素質高低直接決定著這支隊伍的純潔性、先進性和代表性。在人員選拔方面,把政治標準放在首位,經過組織推薦、差額選拔、公示等環節,突出考察其政治品德和素養,突出考察其具有的理想和情懷,重點選拔能夠與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,能夠自覺學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想,能夠樹立馬克思主義信仰和共產主義遠大理想的大學生骨干及青年教師骨干進行重點培養,對高校及所屬院系學生會骨干、學生團干部、青年志愿服務方面表現突出的大學生骨干等重點人群進行全覆蓋。在人員管理方面,采取集中培訓和日常培養相結合的方式,集中培訓主要通過定期舉辦培訓班進行理論學習、實踐鍛煉、總結提升,每年參加各類培訓累計時間不少于10天;日常培養主要通過導師領學、閱讀經典、課題研究、組織研討沙龍等多種方式進行。在人員考核方面,堅持每節授課結束后,將分組討論、每人至少撰寫1篇心得體會列入規定動作。堅持凡訓必測,每次培訓結束后當堂進行閉卷考試,對完成規定學時并考評合格的頒發結業證書,并由團組織出具考評報告,對未完成規定任務的或在學習中思想動搖、不堅定或不能認真完成各項培訓內容的堅決退回到下一個層次進行補課培訓、跟蹤引導。

  四是突出課程設置科學化,打造高效專業的學習課堂。團省委不斷優化“青馬工程”課程設置,整合全省優質課程,辦好理論培養班。重點開設了馬克思主義基本原理和方法論、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、《習近平的七年知青歲月》學習解讀、《習近平在正定》學習解讀等一大批精典課程,強化理想信念教育和政治啟蒙教育。邀請《而立之年》的作者周偉思走上講臺,講述當年采訪總書記時的經歷,從點滴小事反映總書記的情懷、責任和擔當,使青年習近平的形象更加貼近青年,使習近平總書記青年工作思想深入人心,為培養對象補足精神之“鈣”,引導廣大青馬學員把讀馬克思主義經典、悟馬克思主義原理當做一種生活習慣,做堅持用馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領時代的新時代青年馬克思主義者。2017年9月6日,中央黨校《學習時報》以“共青團河北省委舉辦大學生骨干培訓班 學思踐悟總書記青年時代的奮斗故事”為題進行報道。

  同時,堅持辦好實踐鍛煉班,形成學思踐悟于一體的完整培養鏈條。一方面,組織學員到西柏坡等革命教育基地接受革命傳統教育,到正定等總書記奮斗過的地方實地親身感受,轉化為奮斗的動力。2017年8月,省青馬班學員、唐山師范學院學生孫玉璇聽了省委黨校副教授吳杰華對《習近平的七年知青歲月》解讀后,利用“國慶”長假自駕車3天到陜西梁家河村尋訪青年習近平的奮斗足跡,并到石家莊二中開展宣講活動。她深有感觸地說,我們要向總書記看齊,系好人生的第一粒扣子,做最堅定的青年馬克思主義者。另一方面,圍繞中央、省委關于精準脫貧、京津冀協同發展、籌辦北京冬奧會、大汽污染防治等重要戰略部署,組織學員既深入到廊坊、唐山等經濟建設前沿感受經濟社會發展成就激發創業熱情,又結合大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動,到深度貧困地區等條件艱苦的農村、農戶家中訪貧問苦、扶貧幫困,組織貧困地區在脫貧攻堅中涌現出的各領域優秀青年分享“青春故事”,引導學員立志在農村的廣闊平臺上實現人生價值。

  五是加強后續跟蹤培養,擦亮“青馬工程”品牌。我省“青馬工程”加強常態化教育培養,將集中培訓與日常學習教育緊密結合,“青馬工程”的吸引力和影響力不斷增強。團省委堅持從實際出發,要求學員年內要至少做到“五個必須”,包括每年必須至少閱讀3本馬克思主義理論的經典著作,必須到高校學生中至少宣講1次青年習近平故事,必須至少組織開展1次暑期“三下鄉”大學生社會實踐活動,必須撰寫1篇具有政治思想性的社會實踐調研報告,必須注冊成為青年志愿者并經常性組織參加志愿服務等公益活動。建立學員信息庫,以高校為單位,對學員開展3至5年的跟蹤培養,動態掌握學員成長發展情況,開放各類團屬學習交流平臺,長期聯系、團結、教育和引導,鼓勵學員堅定踐行習近平總書記教誨,到祖國最需要的地方去,到基層和人民中去建功立業。

  下一步,團河北省委將自覺堅持在黨的領導下,搶抓機遇,主動作為,推動“青馬工程”不斷深化。一是拓展“青馬工程”培養對象,采取分級負責的形式將中學生骨干納入培養序列,舉辦“青馬工程”啟航班,進一步夯實“青馬工程”的基礎性、戰略性、源頭性工作。二是推動“青馬工程”更廣泛地向青年教師骨干覆蓋,增加“青馬工程”青年教師培訓班次和人數。三是加強對地市、高校院系實施“青馬工程”的指導和督促,進一步加強日常跟蹤培養的剛性要求,全面提升全省“青馬工程”培養質量。

  (供稿人:團省委 李永琴 曾慶泉)

  滄州八中團委“四個強化”抓實少年團校建設

  “少年團校”是中學團組織開展共青團理論知識和理想信念教育的重要陣地,是加強團隊銜接和團員發展工作的有效載體。為深入貫徹落實共青團改革相關要求,滄州市第八中學團委自2015年啟動少年團校建設,不斷強化頂層設計、分類指導、機制建設、活動安排,三年來共培訓學員2000余名,通過團校推優發展團員1352名,初步實現了對政治引領空白期學生群體的有效教育引導和對全面從嚴治團各項要求的精準落實。

  一是強化頂層設計,完善團校組織架構。少年團校配備一名校長、一名副校長和一名專職干部。團校校長由校團委書記直接擔任,負責謀劃團校全面工作和協調各方面事宜。為落實《中學共青團改革實施方案》要求,八中明確校團委書記為校黨組成員,使少年團校各項工作的推進更加暢通。團校副校長、專職干部分別在全校優秀中層、青年黨員教師中遴選任職,負責團校日常工作和團校各項學習培訓活動的牽頭組織。為使少年團校的作用向各班級延伸,全校各班主任教師均兼任少年團校輔導員,各班班長均兼任本班級少年團校學習組組長,負責本班少年團校的學習培訓和考核管理工作。每年10月,少年團校會結合新生首月表現和民主投票情況,選拔280名同學作為新一屆少年團校學員,并每半學期增補學員。

  二是強化分類指導,構建教育培訓體系。一方面,統籌做好團前教育和團后培訓。為未滿14周歲的同學統一佩戴隊徽并更換大號“紅領巾”,將“共青團與少先隊”專題培訓作為少年團校開班必修課。有計劃地將團前教育和團后培訓課程區分開來,重點為入團積極分子開展團史、團的基本理論知識等教育,打牢他們的理論基礎;為團員學員做好黨的理論知識、核心價值觀等培訓,適時開展組織生活,落實“三會兩制一課”制度,堅定他們的理想信念。另一方面,統籌做好集中教育和分組學習。每月開展兩次團校學員集中學習,并通過各班級團校學習組開展日常分組學習。發揮團校學員的先進表率作用,在各班班會時為全班同學作學習分享,激勵同學們積極爭取進入團校學習的機會,爭做入團積極分子。

  三是強化活動安排,發揮學員先進作用。加強儀式教育,每年組織離隊儀式、入團儀式,安排團校學員列席新團員入團儀式,不斷增強學員對團的憧憬和向往,增強新團員的光榮感和使命感。加強榜樣激勵,在學校公示欄、微信公眾號中開辟少年團校專欄,用以展示團校優秀學員事跡,對特別突出的學員開展專題事跡宣講,切實發揮少年團校優秀學員榜樣引領作用。加強義務履行,將志愿服務作為學員履行義務的重要載體和團校考核的重要依據,要求全體團校學員成為注冊志愿者,常態化參加學校“樂翼志愿者協會”組織的校內外各項公益志愿服務活動,并在寒暑假單獨安排社會實踐任務,在活動中踐行社會主義核心價值觀。

  四是強化機制建設,量化入團考核標準。為嚴把團員發展“入口關”,少年團校制定了學員積分考評辦法,將培訓學習、日常表現、社團活動、研學情況、結業測評等項目列為考核標準,建立量化積分機制,作為最終入團依據。理論學習共10學時,每次培訓45分鐘,培訓后將進行理論測試,滿8學時并通過測試的為合格,滿10學時為優秀。八中作為全省研學旅行首家先進示范校,每年通過二至三次研學旅行活動對團校學員進行集中培訓,通過結構化研討、非領導小組討論、研學總結等形式,對團校學員綜合素質進行積分考評。少年團校逐步規范學院檔案管理,在記錄學員學習成長的同時,對學員日常表現進行監督管理,使基礎團務工作更加規范。團校領導定期召開專題會對考核標準中不符合實際的指標進行改進,確保考核的公平公正公開。

  (供稿人:團滄州市委 張斌)

  團石家莊市委探索創新“公益四點半學堂”

  公益“四點半學堂”主要為社區有需要的學齡期中小學生尤其是二次留守兒童、流動兒童、困難家庭子女、單身家庭子女等弱勢青少年群體免費提供學業輔導、興趣學習等活動,以解決外來務工人員以及雙職工家庭子女在下午四點半放學后無人看管孩子的問題。團石家莊市委組織市內四區(新華區、長安區、裕華區、橋西區)團組織聯合河北省青少年社區教育服務中心等社工服務機構,利用青年中心(社區青少年服務中心)等陣地開展“四點半學堂”,把“四點半學堂”作為聯系服務青年、幫助青年解決實際困難的惠民工作,堅持專業與志愿同步、幫困與育人并重、激勵與督導并進,充分發揮團組織優勢,整合團內外資源,創新工作機制,豐富工作內容,通過政府購買服務、招募高校志愿者等形式支持幫助“四點半學堂”深入開展,既有效解決了雙職工父母下班前無人看管孩子的實際困難,得到了社區居民和社會各界的一致肯定,又將學堂建設成為了小學生學習成長的樂園、大學生社會實踐的課堂、傳播精神文明的陣地,取得了良好的社會效益。目前共覆蓋新華區、長安區、裕華區和橋西區四區的50多個社區,年服務對象總數達2萬余人次。

  一是堅持專業與志愿同步。“四點半學堂”既注重專業人才隊伍培養,也吸納附近高校大學生參與。以青少年所在社區為服務實施地點,鏈接社會各界資源,以“三社聯動”的工作機制,以“社工+志愿者”的服務模式,具有社會工作專業資格證書和心理學資質的專業人才10名,均有豐富一線服務經驗和項目管理經驗,其中2名被聘為石家莊學院社會工作專業的實務督導老師。“社區少年匯志愿服務隊”吸納了來自河北科技大學、河北師范大學、河北地質大學等13所高校的近3000名大學生志愿者,長期參與四點半學堂志愿服務,建立起了一支高素質、專業化、與社工機構結合緊密的、長期穩定的青年志愿服務團隊。

  二是堅持幫困與育人并重。“四點半學堂”既是解決雙職工家庭困難的重要舉措,也是廣大大學生參與社會實踐、鍛煉成長的重要陣地。學堂從最早的單一托管發展為學業輔導、社區講堂、興趣培養、公益慈善等多項服務內容,不僅堅持完善了周一到周五下午4點到6點及寒暑假期間“課后輔導+養成教育”的模式,還拓展了興趣培養、家長課堂、個案服務等多種服務形式,深得廣大學生和家長的歡迎。比如針對學習習慣不佳、注意力不集中、情緒不穩定、行為有偏差等服務對象,通過個案輔導的方式,針對服務對象自身特點制定個案工作計劃,幫助改善服務對象的偏差行為。在工作中,不僅注重對學生的托管,更注重大學生參與社會實踐的鍛煉,通過與學校合作,吸納更多有專長的大學生志愿者參與到活動中來,他們以自身所學影響帶動更多小學生成長,實現同頻共振,共同進步。公益學堂作為省內2所高校的社會工作專業教學實習實踐基地,平均每年為高校提供為期8周以上的30余個專業實習崗位。

  三是堅持激勵與督導并進。制定完善了一整套青年志愿者管理、考核、培養辦法,定期舉辦“社區少年匯雛鷹訓練營”青年志愿者培訓等活動。工作人員定期進行社區走訪,評估青少年的需求,針對其需求設計開展各類服務,每次走訪均填寫社區走訪記錄。對于家庭情況比較特殊的個案,社工在合適時機入戶探訪,全面了解服務對象所處的成長環境,與個案共同生活的家庭成員溝通交流,幫助其改善不利于青少年成長的家庭因素,建設和諧的家庭養育環境。組織青年志愿者積極參加團省委、團市委優秀青年志愿者選樹,營造積極參與志愿服務的氛圍。每年組織優秀項目積極參與團市委政府購買公益服務,對優秀項目連續多年給予資金支持。河北省青少年社區教育服務中心“公益四點半學堂”項目榮獲2017年度團中央“伙伴計劃”優秀項目獎。2018年1月,該中心被團中央認定為首批全國青少年事務社會工作專業人才實訓基地。

  (供稿人:團石家莊市委 馬朝陽)

  石家莊市青年工作聯席會議第一次聯絡員會議召開

  2018年12月29日,石家莊市青年工作聯席會議第一次聯絡員會議召開。市委組織部、市委宣傳部、市教育局、市科協等43家市青年工作聯席會成員單位聯絡員參加。

  會議傳達學習了國家中長期青年發展規劃部際聯席會議第一次全體會議精神,通報了全市推動實施《河北省中長期青年發展規劃(2018-2025年)》(以下簡稱《規劃》)的進展情況,邀請團省委辦公室主要負責同志對《規劃》進行了全面解讀。

  團石家莊市委認真履行市級青年工作聯席會議辦公室職責,發揮省會優勢,主動加強與省聯席辦的對接溝通、爭取指導,緊跟省聯席辦工作節奏,緊鑼密鼓籌備市級青年工作聯席會議第一次全體會議。通過召開聯絡員會議,將《規劃》 是體現黨委和政府關心青年成長、解決青年問題、發揮青年作用的社會發展領域的專項規劃,不是共青團部門的規劃或共青團的青年工作規劃等中央、省委的精神要求傳達到了各成員單位中,進一步提高了認識,統一了思想,有利于構建由黨委政府、有關部門、群團組織、社會各界分工負責、協同推進的工作格局,有利于推動形成各方齊抓共管青年事務的工作機制。

  會上,石家莊市青年工作聯席會議辦公室還建立了由各成員單位聯絡員組成的微信工作群,加強日常協調、聯絡和督促。

  (供稿人:團石家莊市委 李輝)

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